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在课堂上教育机器人具有什么载体?

  • 来源:未知
  • 作者:admin
  • 发布时间:2019-03-14
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  教育机器人是一种通用技术,这意味着它有可能通过对已有的经济和社会结构的影响而彻底改变社会。在课堂上教育机器人具有什么载体?下面来看一看吧!

  近年教育机器人逐步成为中小学技术课程和综合实践课程的良好载体。教育机器人与学科教育相结合,可以帮 助科学、数学、力学等等学科的教学,在国内已经有学者提出机器人与理科教学整合的想法。

  机器人能够支持教育活动的开展,机器人的趣味性能够聚集孩子的专注力,培养孩子主动学习的能力。玩具直接影响到孩子的性格、兴趣和爱好。教育机器人有较强的交互性,交互形式多样,对于儿童来说也不容易产生厌烦感,使用教育机器人作为幼教工具,可以让孩子承担更错综复杂的探索并促成其全面发展。

教育机器人

  教育机器人还可以作为知识获取和培养孩子创新能力的工具,在机器人教育的形式上就得到了淋漓尽致的体现。

  机器人技术综合了多学科的发展成果,代表了高技术的发展前沿,机器人涉及到信息技术的多个领域,它融合了多种先进技术,没有一种技术平台会比机器人具有更为强大的综合性。引入教育机器人的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力,成为培养中小学生综合能力、信息素养的平台。教育机器人在不断的具备新的载体。

 
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